Gestar Habitar: la vivienda social como proceso

La arquitectura como proceso complejo e interdependiente

La primera aportación del libro radica en el reconocimiento de la complejidad de los procesos de gestación de vivienda social. A través de un mapa mental construido
mediante las acciones de interrogar, categorizar y debatir, se identifican múltiples agentes —administración pública, colegios profesionales, arquitectos, usuarias,
promotoras, cooperativas, gremios de la construcción etc.— que intervienen de forma secuencial pero interrelacionada. La vivienda deja de ser el resultado de un encargo
lineal para convertirse en el sumatorio de un ecosistema plural, donde la voz de cada parte resulta imprescindible para comprender el todo.

En este sentido, el libro subraya la necesidad de estrategias simultáneas y adaptativas: promoción directa, promoción delegada, subvenciones, obra nueva, rehabilitación o reutilización de edificios existentes. Todas ellas se presentan como partes complementarias de un sistema integrado, cuya efectividad depende del mantenimiento de la titularidad pública del parque habitacional. El mantenimiento, por tanto, no es una fase posterior sino un nuevo parámetro arquitectónico y político que requiere planificación desde el origen.

Del gestar al habitar: dos miradas complementarias

La segunda reflexión clave del libro articula un giro epistemológico fundamental: pensar la arquitectura no sólo desde su producción (gestar) sino también desde su

apropiación y vivencia cotidiana (habitar). Esta doble mirada permite visibilizar las fricciones, adaptaciones y resignificaciones que se producen entre el proyecto y su uso
real, entre el plano técnico y la vida diaria.

En el gestar, se analizan los plazos, contratos, fases de proyecto y agentes implicados desde la voluntad pública de crear vivienda. Un valioso instrumento metodológico
incluido en el libro es la línea del tiempo comparativa de distintas promociones, donde se miden los efectos de cada estrategia frente a las contingencias históricas (la crisis del ladrillo, la pandemia de la COVID-19, etc.) y sistemas metodológicos. Esta herramienta permite no sólo evaluar, sino también corregir y optimizar las políticas públicas desde la evidencia temporal.

Por su parte, el habitar se despliega a partir de tres fuentes: las plantas habitadas, los testimonios orales y las fotografías. Las plantas, reinterpretadas como cartografías de lo cotidiano, revelan cómo los objetos y prácticas de uso transforman el espacio proyectado. Además de ser representaciones técnicas, se convierten en narrativas gráficas de lo vivido. Los testimonios, recogidos en entrevistas audiovisuales, estructuran el habitar en tres escalas —barrio, edificio y vivienda— y ofrecen una lectura situada del impacto social y emocional de la vivienda social. Finalmente, la fotografía (tanto de espacios públicos como interiores) muestra el diálogo entre el edificio y la ciudad, entre las formas arquitectónicas y las formas de vida. Se establece una comparativa entre el habitar de diferentes personas en un mismo espacio proyectado.

Calidad, cantidad y contextualización

Otro eje crucial del libro es el debate entre calidad y cantidad. Mientras el Ayuntamiento enfatizaba el objetivo numérico, el colegio reclamaba garantizar la calidad arquitectónica y urbana. Gestar Habitar propone superar esta dicotomía, mostrando que la cantidad no debe comprometer la calidad, sino articularse con ella mediante una selección estratégica según el tejido urbano. La estrategia no puede ser uniforme, sino sensible al contexto físico, social y cultural de cada distrito.

Este enfoque contextualizador también permite visibilizar los límites de las estrategias aplicadas y, a su vez, proponer criterios de evaluación más complejos que integren
dimensiones espaciales, sociales, temporales y afectivas.

El valor del encuentro y la co-creación
Finalmente, el libro subraya la importancia de generar espacios de encuentro entre los diferentes agentes implicados en la gestación de vivienda social. Las jornadas
organizadas en el COAC fueron una experiencia pionera, donde promotoras públicas, técnicos, arquitectos, constructores y usuarias compartieron procesos, conflictos,
aprendizajes y visiones. Estos espacios de diálogo interprofesional e intersubjetivo son fundamentales para construir una cultura común del habitar social.